«Театральное творчество» является одной из самых ярких граней в системе творческих специальностей Приморского краевого колледжа культуры. Преподаватель театральных дисциплин в детской школе искусств, руководитель любительской театральной студии, шоумен, актер театра – вот неполный перечень профессий, в которых сегодня реализуют себя выпускники. А среди них есть и заслуженные работники культуры, и заслуженные артисты и даже народный артист России. Уже в годы учебы студенты проходят практику на сцене театра, детских школах искусств, в крупнейших дворцах культуры Приморского края, Дальнего востока. При колледже организован детский театральный коллектив «ПэТриКа», также ставший одной из интересных баз практики.
Учебные спектакли, капустники, театральные праздники и представления, проводимые в нашем Доме культуры «Юность», собирают огромную аудиторию зрителей. «Мир Гоголя», «Наш Чехов», «Шексперименты» – юбилейные представления имели большой успех у публики. Ведь в них были заняты все студенты-театралы!
Всемирный День театра выливается в традиционную Неделю театра, мастер-классы, встречи с актерами, юмористические конкурсы.
Свыше двадцати лет на сцене студенческого Дома культуры «Юность» накануне Дня театра проходит детско-юношеский конкурс «Театромания». Тысячи конкурсантов прошли эти творческие испытания. А самые талантливые продолжили учебу в колледже, а также в других образовательных учреждениях, как Приморского края, так и России.
Студенты театрального отделения активно реализуют свой творческий потенциал в спектаклях театральных студий «Сверхзадача» и «Мистерия буфф», «Система С.», «На грани». Дипломы фестивалей и конкурсов «Белая чайка», «Дельфийские игры», «Вдохновение», «Студенческая весна» – наглядное тому подтверждение!
Выпускники – театралы тесно связывают судьбу со сценой. Их можно встретить в учебных аудиториях Дальневосточного института искусств, Хабаровского института культуры, Государственного института театральных искусств, Театрального института им. Щепкина, Российского Государственного института сценических искусств.
Опытный преподавательский состав – залог творческих успехов студентов. И как результат – выпускники ежегодно пополняют труппы не только уссурийских театров, активно реализуют себя в любительских театральных студиях!
Председатель ЦК «Театральных дисциплин» И.В.Струтынская
ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ
Абитуриенты, поступающие на специальность 51.02.01 «Народное художественное творчество» по виду «Театральное творчество» проходят вступительные испытания по исполнительскому актерскому мастерству. Перед творческими испытаниями по специальности проводятся обязательные консультации – творческое знакомство с абитуриентами.
Творческие испытания по специальности для абитуриентов включает в себя следующие разделы:
1-й тур: исполнение наизусть стихотворения, басни, отрывка из прозы (не более 3-5 минут звучания). Произведения должны быть разножанровыми и оригинальными.
2-й тур: этюдная работа на заданную тему (на память физических действий, и на оценку событий по теме) разработка замысла и исполнение абитуриентом сценического этюда по заданной теме, призванное выявить организаторские и постановочные способности; фантазию, воображение, умение действовать в предлагаемых обстоятельствах и сценическое внимание.
3-й тур: Собеседование с целью выявления общего культурного уровня абитуриента, его познаний в области литературы, киноискусства, театра, представление о специфике работы в отрасли культуры. Участие абитуриентов в общественной и творческой жизни города, школы, учреждения.
Примечание: на 2-й тур допускаются абитуриенты при наличии гимнастической формы и обуви (лосины, «велосипедки», закрытые футболки или водолазки черного цвета, чешки).
Желательно, чтобы абитуриенты показали свои возможности в рисовании, фотографии, игре на музыкальных инструментах и другие способности.
Критерии оценки
«1- 40 баллов»
- Дикционные дефекты
- Отсутствие эмоционального воздействия на слушателя
- Отсутствие посыла голоса
- Отсутствие понимания жанра произведения
- Отсутствие ритмичности и музыкальности
- Отсутствие навыков анализа художественного материала
- Отсутствие навыков работы с этюдом
- Отсутствие навыков сценического внимания, воображения и фантазии
«40-59 баллов»
- Слабая дикция
- Неубедительность эмоционального воздействия на слушателя
- Слабый посыл звука
- Жанр произведения не выражен
- Практически отсутствует ритмичность и музыкальность
- Элементарные навыки владения режиссерско-актерскими приемами
- Элементарные навыки этюдной работы
- Элементарные воображение и фантазия
«60-79 баллов»
- Отсутствие четкой дикции
- Несильный посыл звука
- Слабое эмоциональное воздействие на слушателя
- Неконкретное донесение жанра произведения
- Недостаточное раскрытия драматического конфликта
- Узкий круг выразительных средств соответствующих содержанию
- Нечетко выстроенная композиция этюда
«80-100 баллов»
- Четкая дикция, ясная артикуляция.
- Эмоциональное воздействие на слушателя, артистичность.
- Хороший посыл звука
- Умение донести жанровые особенности произведения
- Умение держать стихотворный ритм и музыкальность
- Умение действовать в предлагаемых обстоятельствах
- Умение давать оценку событиям по теме,
- Умение анализировать художественный материал
- Умение выстраивать композицию
- Умение организовать сценическое действие (зримое раскрытие драматического конфликта)
- Создать художественный образ
Найти выразительные средства соответствующие содержанию